{"id":15107,"date":"2020-09-26T01:57:27","date_gmt":"2020-09-26T01:57:27","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/?p=15107"},"modified":"2020-09-26T01:57:27","modified_gmt":"2020-09-26T01:57:27","slug":"boletin-kinder-octubre-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/index.php\/2020\/09\/26\/boletin-kinder-octubre-2020\/","title":{"rendered":"Bolet\u00edn kinder               Octubre 2020"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/HB-October-735x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15108\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Actividad Detonadora <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La actividad detonadora es la primera actividad que se realiza en todas nuestras unidades de indagaci\u00f3n. Tiene como finalidad que el docente reconozca el conocimiento previo del alumno, as\u00ed como desarrollar su curiosidad de forma creativa. Posteriormente, los alumnos llegan a una reflexi\u00f3n que se utiliza para buscar y dise\u00f1ar las experiencias que permitir\u00e1n el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nuestros chicos de K1<\/strong> y <strong>K2 <\/strong>iniciaron este primer mes de escuela con el tema transdisciplinario <strong>\u201cQui\u00e9nes somos\u201d<\/strong>, donde trabajaron con ideas centrales como: \u201cAl pertenecer a diferentes grupos se adquieren responsabilidades que ayudan a su funcionamiento\u201d y \u201cEl hombre busca cubrir sus necesidades f\u00edsicas\u201d, donde se reconoce la interdependencia en entre las personas y su medio. Evaluando el mundo y reconociendo sus responsabilidades ante \u00e9ste y ellos mismos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nuestros\nalumnos K3 iniciaron <\/strong>con\n<strong>\u201c<\/strong><strong>D\u00f3nde nos encontramos en el tiempo y el espacio\u201d<\/strong> con la idea central: \u201cLos viajes contribuyen a\nlas historias personales\u201d. Mediante la\ncual, los alumnos aprenden a apreciar de manera cr\u00edtica las historias, valores\ny formas de vida de sus compa\u00f1eros y de otras personas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/detonadora-3.jpeg_1-1024x575.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15112\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cambridge, nuestro nuevo programa de ingl\u00e9s <\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Programa-de-cambridge2-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15115\" width=\"137\" height=\"183\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En ingl\u00e9s se inici\u00f3 con el nuevo programa de Cambridge, el cu\u00e1l maneja \u201cLa Gran Pregunta\u201d.Esta \u2018gran pregunta\u2019 ser\u00e1 la idea central del tema que se estar\u00e1 desarrollando en cada unidad. Las unidades tienen una duraci\u00f3n aproximada de un mes, durante las cuales se trabajan \u00e1reas como vocabulario, conceptos, lenguaje y exposici\u00f3n oral, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta es \u2018La Gran Pregunta\u2019 de cada grado, en la que se basa nuestra primera unidad:<\/p>\n\n\n\n<p>K1- What can we see at school?<\/p>\n\n\n\n<p>K2- What do you like about school?<\/p>\n\n\n\n<p>K3- What do we do at school?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00eda de la\nIndependencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para celebrar el\nd\u00eda de la Independencia de M\u00e9xico, Miss Kari de ingl\u00e9s y Miss Carmen de\nbiblioteca, nos prepararon un divertido espect\u00e1culo de marionetas, Miss Raque\nnos apoy\u00f3 realizando las lindas marionetas y el escenario. La informaci\u00f3n que\nnos comparten es interesante, lo disfrutamos mucho mientras aprendimos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Viva M\u00e9xico, alumnos de K\u00ednder.\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QQDDI7lvFtI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Los ni\u00f1os y la m\u00fasica: Conociendo las familias de instrumentos. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>LIN Samantha V\u00e1zquez Gallegos.<\/p>\n\n\n\n<p>La m\u00fasica siempre es maravillosa en el desarrollo de los ni\u00f1os. Les ayuda de muchas maneras, trayendo grandes beneficios y ventajas, entre ellas, ser mucho m\u00e1s creativos. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/instruments.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15116\" width=\"330\" height=\"170\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Una\nvez que el ni\u00f1o se ha enamorado de un instrumento o de su propia voz, tratar\u00e1\nde experimentar al m\u00e1ximo con \u00e9l, fortaleciendo de manera activa la creatividad\npropia, un campo por dem\u00e1s importante en su desarrollo. <\/p>\n\n\n\n<p>Pero \u00bfc\u00f3mo podr\u00eda enamorarse del instrumento de sus sue\u00f1os si s\u00f3lo conociera unos pocos? He aqu\u00ed la importancia de mostrarles a los ni\u00f1os todas las posibilidades que hay en cuanto a instrumentos se trata. No s\u00f3lo conocer las familias de instrumentos, sino la manera en que se relacionan y d\u00f3nde nacieron, adem\u00e1s de la m\u00fasica que podr\u00edan tocar con ellos, brind\u00e1ndoles posibilidades infinitas a la hora de escoger. Conocer los sonidos y los timbres de cada uno, comenzar a identificarles y conocer los materiales con que fueron construidos. Los ni\u00f1os juegan, escuchan y aprenden, pero adem\u00e1s se divierten y disfrutan con la \u2018familia\u2019 cuerdas, vientos o percusiones, y no solamente con la se\u00f1ora flauta, con do\u00f1a guitarra o el se\u00f1or piano, que son s\u00faper importantes, pero no los \u00fanicos en el universo musical.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Musica-1024x697.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15117\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Psicopedagog\u00eda <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>La importancia de trabajar\nmotricidad fina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La motricidad fina es la coordinaci\u00f3n de los movimientos del cuerpo que\nrequieren m\u00e1s destreza, precisi\u00f3n y habilidad que ning\u00fan otro tipo de\nmovimiento, ya que requiere mayor dominio y control, especialmente de ojo-mano-dedos.\nEl desarrollo de la pinza fina es lo que facilitar\u00e1, m\u00e1s adelante, la escritura. Es importante trabajar\ndesde temprana edad estas habilidades para tener perfecto control en la\nadolescencia y edad adulta.<\/p>\n\n\n\n<p>En casa se puede estimular la motricidad fina de acuerdo con la edad del\nni\u00f1o, con tareas como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>1 a\u00f1o: formar torres con cubos grandes, presionar juguetes sonoros,\npasar las hojas de un libro grande de hojas gruesas.<\/li><li>2 a\u00f1os: apretar pelotas antiestr\u00e9s, abrir y cerrar envases de presi\u00f3n,\nhacer rodar objetos, empujar y trasladar objetos.<\/li><li>3 a\u00f1os: trasvasar semillas de diferentes tama\u00f1os para estimular funci\u00f3n\nde pinza con dedos, abrir y cerrar envases de taparrosca.<\/li><li>4 a\u00f1os: colocar pinzas de ropa en una cartulina, rellenar con plastilina\ncaminos trazados en una hoja.<\/li><li>5 a\u00f1os: utilizar l\u00e1pices y acuarelas, presionar goteros para trasvasar\nl\u00edquidos gota a gota, hacer figuras con plastilina.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El trabajo de la motricidad fina a edad temprana puede ayudar a un buen desarrollo motriz y, de esta forma, evitar problemas cuando sea momento de llegar al desarrollo de la escritura.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/moticidad.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15118\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Una buena dieta en casa ante el COVID-19<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hoy m\u00e1s que\nnunca debemos llevar una vida activa, no solamente para reducir la gravedad de\nuna infecci\u00f3n, sino tambi\u00e9n para prevenir enfermedades que da\u00f1an el organismo y\nnuestra calidad de vida, a edades cada vez m\u00e1s tempranas, como la diabetes o\nlas enfermedades cardiovasculares. <\/p>\n\n\n\n<p>Ante la pandemia por COVID19, es muy importante proteger a ni\u00f1os y adolescentes llevando una alimentaci\u00f3n saludable en casa, manteni\u00e9ndolos sanos y activos, con un sistema inmunol\u00f3gico fuerte. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/amor-comida-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15120\" width=\"427\" height=\"320\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Incluyendo\ndiariamente variedad de frutas y verduras, los protagonistas de cada comida\ndeben ser los vegetales y las frutas, sean cocido o crudos.<\/p>\n\n\n\n<p>Comer frutas\nc\u00edtricas como la naranja, las fresas y frutos rojos, con alto nivel de vitamina\nC y flavonoides; verduras amarillas, naranjas y de hojas verde, que aportan\nbetacaroteno, antioxidante relevante en la inmunidad de piel y mucosas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Favorecer la ingesta de algunos alimentos: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 los cereales\nintegrales y las carnes magras, grandes aportadores de vitamina B y amino\u00e1cidos\npara construir los componentes del sistema inmunol\u00f3gico, as\u00ed como hierro y\nzinc, cuyas deficiencias puede deprimir el sistema inmunol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 yogurt y\nbebidas l\u00e1cteas fermentadas, que a trav\u00e9s de sus microorganismos vivos act\u00faan\nm\u00e1s all\u00e1 de la inmunidad intestinal para aumentar la resistencia a estas\ninfecciones y tener un microbiota saludable. <\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 frutos\nsecos, que adem\u00e1s de zinc contienen antioxidantes como el selenio y la vitamina\nE. Y finalmente, algunas setas y ajo, a los que se les ha atribuido efecto\nantiviral y antibacteriano.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p>Si hay\nenfermos en casa, debemos promover una alimentaci\u00f3n suave y nutritiva, dando\nprioridad a frutas y verduras, manteniendo a la vez una correcta hidrataci\u00f3n.\nLa sopa de pollo y las grasas omega-3 del pescado pueden ayudar a aliviar\nalgunos s\u00edntomas como dolor de garganta y la recuperaci\u00f3n en estados gripales o\ncatarrales.<\/p>\n\n\n\n<p>Hay que mantener las proporciones de los platos saludables: incluyendo una raci\u00f3n de verduras crudas al d\u00eda, sumando hortalizas y frutas, a\u00f1adiendo legumbres y frutos secos para mantener una ingesta proteica suficiente, alternando con la carne y otros productos de origen animal.<\/p>\n\n\n\n<p>Restringir ingredientes con alto nivel cal\u00f3rico y bajo nivel nutritivo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">D\u00edas especiales en Octubre<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Calendario-octubre-kinder-3-1024x685.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15343\" width=\"688\" height=\"459\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Actividad Detonadora La actividad detonadora es la primera actividad que se realiza en todas nuestras unidades de indagaci\u00f3n. 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