{"id":16507,"date":"2021-03-01T02:58:28","date_gmt":"2021-03-01T02:58:28","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/?p=16507"},"modified":"2021-03-01T02:58:28","modified_gmt":"2021-03-01T02:58:28","slug":"nuachtan-kinder-marzo-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/index.php\/2021\/03\/01\/nuachtan-kinder-marzo-2021\/","title":{"rendered":"NUACHT\u00c1N KINDER | Marzo 2021"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La importancia de que los ni\u00f1os escuchen su nombre<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-nombre-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16508\" width=\"350\" height=\"350\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El nombre propio\nes uno de los elementos que definen la individualidad del ni\u00f1o, es su marca\npersonal, uno de los distintivos que tiene en este mundo. <\/p>\n\n\n\n<p>El nombre viene\ncon una carga que influye en la vida de las personas, no de manera m\u00e1gica, pero\nsi en lo que se espera de \u00e9l. Por esa raz\u00f3n, no se recomienda utilizar los\nnombres de antepasados o familiares cercanos, pues sin querer transmitimos\nciertas expectativas o presiones a los peque\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n<p>Entonces&#8230; \u00bfPor\nqu\u00e9 es importante que los ni\u00f1os escuchen su nombre?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Forma su\nautoestima y autoconcepto:<\/strong> al escuchar su nombre constantemente con respeto y con amor, aprender\u00e1 que\nes un ser con matices, que a veces hace enojar a los dem\u00e1s, pero tambi\u00e9n los\nhace muy felices y esto va a\u00f1adiendo elementos a su forma de pensar.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-nombre-2-1024x713.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16509\" width=\"300\" height=\"209\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Es el centro\ndel aprendizaje temprano: <\/strong>El primer acercamiento con la lectura y escritura, se da a trav\u00e9s del\nnombre propio y cuando el ni\u00f1o quiere usarlo, quiere verlo por todos lados. Es\ncrucial que conozca su nombre y lo vea mucho para favorecer su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sentido de pertenencia: <\/strong>el nombre da sentido de pertenencia a la familia, la comunidad y el mundo entero. Mediante \u00e9l se indica qui\u00e9n est\u00e1, qui\u00e9n falta, a qui\u00e9n se dirigen ciertas cosas, por esa raz\u00f3n viene acompa\u00f1ado de los apellidos. Es recomendable que el ni\u00f1o conozca su nombre completo siempre. As\u00ed que, hay que mencionar y mencionar el nombre de nuestros hijos con mucho amor para ayudarlo en su desarrollo. El nombre es el centro de su mundo en la edad maternal y preescolar. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Desarrollo de la lengua y su influencia en la mentalidad internacional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-lengua-1-1006x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16510\" width=\"350\" height=\"357\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El multiling\u00fcismo es importante para el\ndesarrollo de la mentalidad internacional, ya que ofrece a los alumnos la\nposibilidad de comprender mejor las perspectivas y el pensamiento, tanto\npropios como ajenos. <\/p>\n\n\n\n<p>La lengua permite a los alumnos recoger y\ncomparar puntos de vista, adem\u00e1s de demostrar empat\u00eda, compasi\u00f3n y respeto.<\/p>\n\n\n\n<p>Las habilidades, el conocimiento y la comprensi\u00f3n\nque tienen los alumnos respecto de la lengua desempe\u00f1an un papel fundamental en\nel desarrollo de los A<em>tributos del perfil<\/em> <em>de la comunidad de\naprendizaje<\/em>; por ejemplo, el de <em>buenos comunicadores<\/em>. Los\nconocimientos compartidos sobre la lengua se construyen y contribuyen a una\nexploraci\u00f3n continua de lo que significa tener una <em>mentalidad internacional<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Los alumnos del Colegio Celta Internacional\naprenden ingl\u00e9s desde maternal con una exposici\u00f3n al lenguaje cada vez m\u00e1s\nprofunda y significativa, esto los expone a experiencias que ampl\u00edan su visi\u00f3n\ndel mundo aventur\u00e1ndolos a diferentes formas de expresarse y ver la vida. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-lengua-2-1024x737.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16511\" width=\"300\" height=\"216\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de los libros, los ni\u00f1os van\nrelacion\u00e1ndose con situaciones que no les son familiares, otros climas, otras\ncomidas, otras costumbres, otras formas de vivir. Mientras, de forma totalmente\nnatural se van integrando estructuras gramaticales nuevas y palabras que\nenriquecen su vocabulario, de esta forma la construcci\u00f3n de su pensamiento va\ncambiando. Nuestros ni\u00f1os son comunicadores seguros y eficaces, a trav\u00e9s de la\nlengua pueden comunicar su identidad, al tiempo que desarrollan una <em>mentalidad\ninternacional,<\/em> aprenden a leer y escribir y se convierten en <em>indagadores<\/em>\neficaces.<\/p>\n\n\n\n<p>Los ni\u00f1os del Colegio Celta son de <em>mentalidad\nabierta<\/em> como consecuencia de esta exposici\u00f3n, prepar\u00e1ndolos para aprovechar\nal m\u00e1ximo lo que el mundo les brinda y a su vez para volcar en \u00e9l lo mejor de\ns\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente- El alumno de lengua PEP<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Disciplina positiva: 5 claves para educar en positivo (Psicopedagog\u00eda)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-disciplina-1-1024x492.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16512\" width=\"500\" height=\"239\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Desde el nacimiento los ni\u00f1os tienen inter\u00e9s por sentirse conectados con los dem\u00e1s y est\u00e1 comprobado que los que tienen ese sentido de v\u00ednculo con su comunidad, familia y escuela, muestran comportamientos adecuados -se portan mejor-. Para convertirse en miembros que contribuyan a su comunidad los ni\u00f1os deben aprender habilidades sociales y de vida. <\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>5 pilares de la Disciplina Positiva<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La\ndisciplina positiva ense\u00f1a a los adultos a utilizar amabilidad y firmeza al\nmismo tiempo. Las herramientas giran en torno a los siguientes 5 pilares, los\ncuales son b\u00e1sicos para educar en positivo:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-disciplina-2-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16513\" width=\"300\" height=\"300\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>1. Respeto mutuo.<\/strong> Los adultos corroboran la firmeza al <a href=\"https:\/\/www.serpadres.es\/familia\/tiempo-libre\/fotos\/peliculas-para-educar-en-el-respeto\/peliculas-divertidas-y-educativas\">educar, al respetarse<\/a> a ellos mismos y las propias necesidades de cada\nsituaci\u00f3n que nos presenta la vida en familia. Y si todo ello lo hacemos con\namabilidad y respetando las necesidades del ni\u00f1o, estaremos cimentando el\nprimero pilar de una <a href=\"https:\/\/www.serpadres.es\/familia\/pareja\/articulo\/mantener-buena-educacion-pareja\">buena educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Aprendiendo\nde los errores.&nbsp;<\/strong>Los errores son una oportunidad para educar,&nbsp;son el resultado de\nnuestra inexperiencia y cometerlos nos sirve para adquirir aquellos\nconocimientos que nos faltan para alcanzar lo que deseamos.&nbsp;Cuando se\ncomete un error, se puede reconocer o no. Si se reconoce se podr\u00e1 corregir y\nse&nbsp;aprender\u00e1&nbsp;de&nbsp;\u00e9l.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Sin castigos.<\/strong> Una disciplina que ense\u00f1a no es ni\npermisiva ni punitiva. La disciplina positiva anima a enfocarse en soluciones\nen lugar de castigos. El castigo es efectivo a corto plazo, pero tiene\nconsecuencias negativas a largo plazo. Descubre <a href=\"https:\/\/www.serpadres.es\/3-6-anos\/educacion-desarrollo\/articulo\/el-castigo-y-sus-alternativas-381448554467\">alternativas al castigo<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Comunicaci\u00f3n\nefectiva <\/strong>y habilidades para\nresolver problemas fomentando el sentido de comunidad y &#8216;conectando&#8217; con el\nni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. Alentadora<\/strong>. Cuando alentamos, ponemos atenci\u00f3n al\nesfuerzo y la mejor\u00eda, no simplemente al \u00e9xito. Esto fortalece la <a href=\"https:\/\/www.serpadres.es\/3-6-anos\/educacion-desarrollo\/articulo\/su-autoestima-necesita-los-elogios-de-mama-y-papa\">autoestima<\/a> y estimula. Es vital ense\u00f1ar habilidades valiosas para\nun buen car\u00e1cter.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Una disciplina efectiva es la que busca las razones que hacen actuar a los ni\u00f1os de cierta manera y trabajar sobre esas razones.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Redactado en base al libro<em>Jane Nelsen (2006), Disciplina positiva: <strong>La clave de la disciplina No es el castigo sino el respeto mutuo, <\/strong>Editorial: Ediciones Cruz<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Importancia de la clase de Psicomotricidad en la edad preescolar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-psicomotricidad-1-1024x486.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16515\" width=\"500\" height=\"237\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La psicomotricidad permite desarrollar en los\nni\u00f1os habilidades de manera natural como son correr, saltar, rodar, girar, as\u00ed\ncomo su orientaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n, equilibrio y otras nociones que son de suma\nimportancia en la edad infantil, todo esto influir\u00e1 en los primeros a\u00f1os de\nvida y determina el desarrollo afectivo, intelectual y social del ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>Los principales objetivos son a nivel cognitivo, permitiendo que el ni\u00f1o mejore su capacidad de memoria, atenci\u00f3n, creatividad y concentraci\u00f3n. A nivel motor, el ni\u00f1o aprender\u00e1 a dominar sus movimientos corporales y tener mejor control de estos y a nivel afectivo ser\u00e1 de gran ayuda para reconocer y afrontar sus miedos, para relacionarse con los dem\u00e1s y crear una mayor seguridad en ellos mismos. Es por esto, la importancia de esta clase, te invitamos a ir viendo los avances de tu peque\u00f1o en la clase de Psicomotricidad. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es una actividad detonadora?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-detonadora-1-1024x506.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16516\" width=\"500\" height=\"246\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La actividad detonadora es la primera actividad\nque se realiza en todas nuestras unidades de indagaci\u00f3n. Tiene como finalidad\nque el docente reconozca el conocimiento previo del alumno, as\u00ed como\ndesarrollar su curiosidad de forma creativa. Posteriormente, los alumnos llegan\na una reflexi\u00f3n que se utiliza para buscar y dise\u00f1ar las experiencias que\npermitir\u00e1n el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-detonadora-5-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16517\" width=\"250\" height=\"166\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En K1 los alumnos iniciaron su tercera unidad con el tema transdisciplinario &#8216;<strong>C\u00f3mo nos expresamos&#8217; <\/strong>y trabajaron con la idea central: <strong>&#8216;Estar informados y tomar decisiones responsables nos ayudan a prevenir accidentes&#8217;. <\/strong>Para indagar en el conocimiento previo de los alumnos, las Misses hicieron una actividad detonadora donde simularon una situaci\u00f3n en la cual se derrama el caf\u00e9 caliente ocasionando una quemadura en su cuerpo y reaccionando de manera alarmante. Posteriormente les pidieron a los ni\u00f1os les proporcionaran ideas sobre c\u00f3mo deben actuar cuando se tiene un accidente, los accidentes que conocen, c\u00f3mo se pueden evitar y que hacer en caso de que sucedan. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-detonadora-4-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16518\" width=\"250\" height=\"167\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Nuestros alumnos<strong> K2 <\/strong>iniciaron su tercera unidad con el tema transdisciplinario <strong>&#8216;Como nos expresamos&#8217;<\/strong> Los alumnos trabajaron con la idea central: <strong>&#8216;El arte es un medio para expresar sentimientos y pensamientos&#8217;<\/strong> donde, para poder reconocer el conocimiento previo de los alumnos, las Misses se presentaron de mimo, pintor, m\u00fasico, fot\u00f3grafo y representaron un sketch en el que mostraron diferentes emociones y pensamientos al hacer su arte.&nbsp;  <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-detonadora-3-1024x641.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16519\" width=\"250\" height=\"155\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El tema transdiciplinario de la tercera unidad de nuestros alumnos de <strong>K3 <\/strong>es <strong>&#8216;Qui\u00e9nes somos&#8217;<\/strong> y su idea central <strong>&#8216;Juguemos&#8217;<\/strong>, con dicho tema se busca indagar sobre la importancia del juego para aprender y para divertirse, la relaci\u00f3n entre el juego, el aprendizaje y la diversi\u00f3n. Para comenzar las Misses prepararon algunos juegos para realizar con los ni\u00f1os, pero ellas sin seguir reglas, cambiaban los juegos e indicaciones, esto con la finalidad de despertar en los ni\u00f1os el inter\u00e9s en el juego, que aprendan, se diviertan y favorezcan la socializaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-detonadora-2-1024x663.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16524\" width=\"499\" height=\"323\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Las habilidades interpersonales como base fundamental de las relaciones<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Nuestros ni\u00f1os tienen un\nc\u00famulo de habilidades, hoy hablaremos de las habilidades interpersonales, las\ncuales son fundamentales para sus relaciones y su desarrollo dentro del\nambiente escolar. Desarrollarlas les ser\u00e1 \u00fatil tanto en las diferentes etapas\nde la infancia, como en la adolescencia y la adultez, es decir durante toda su\nvida. Al igual que todo en su desarrollo, adquirirlas es un proceso en el cual\nnuestra gu\u00eda y ejemplo como adultos es indispensable. Mencionaremos s\u00f3lo algunas.\n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. COMUNICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-psico-1-1024x699.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-16520\" width=\"300\" height=\"204\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de ser una\nherramienta b\u00e1sica en el d\u00eda a d\u00eda de cualquier persona, la capacidad de\ncomunicarse de forma asertiva puede marcar la diferencia en el desarrollo de\nnuestros ni\u00f1os. Recordemos que la comunicaci\u00f3n no se da solo de manera escrita\nu oral, tambi\u00e9n podemos usar el lenguaje corporal, dibujos, m\u00fasica, gestos y\nm\u00e1s. Cuando nuestros peque\u00f1os no encuentran las palabras adecuadas para\ncomunicarse o a\u00fan no hablan, podemos ayudarlos con otras formas de\ncomunicaci\u00f3n. Otra parte vital de la comunicaci\u00f3n es la escucha, si t\u00fa te\ndetienes un momento para realmente escuchar lo que tu hijo quiere o necesita\nexpresar, le estar\u00e1s ense\u00f1ando que, para ti, \u00e9l es importante, que lo que tiene\nque decir vale la pena escucharse y claro tambi\u00e9n le est\u00e1s ense\u00f1ando a\nescuchar. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. TRABAJO&nbsp;EN&nbsp;EQUIPO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-psico-3-1024x693.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-16521\" width=\"300\" height=\"201\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Alcanzar un objetivo com\u00fan\nexitosamente, tiene como columna vertebral el que las personas involucradas\ntrabajen juntas.&nbsp; La cooperaci\u00f3n en los\ntrabajos escolares es de suma importancia, as\u00ed como lo es para la sana\nconvivencia en familia. Si todos cooperamos ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil completar la\ntarea.&nbsp; Un aspecto importante para que la\ncooperaci\u00f3n sea armoniosa es entender la meta a conseguir, tomar en cuenta\ngustos y fortalezas, resaltar la importancia de que cada uno haga su parte,\nalentar con el reconocimiento y ense\u00f1ar con el ejemplo. En casa pueden, por\nejemplo, poner la mesa entre todos, cada uno tendr\u00e1 una tarea y al final podr\u00e1n\nsentarse a comer en familia, esto har\u00e1 que tus hijos aprendan a trabajar en\nequipo, a ser responsables de su parte y a valorar la participaci\u00f3n de los\ndem\u00e1s y saber que esto tiene una recompensa. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. CREATIVIDAD PARA ENCONTRAR SOLUCIONES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-psico-4-1024x764.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-16522\" width=\"300\" height=\"223\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La capacidad para resolver\nproblemas de manera efectiva es una cualidad esencial sea cual sea la edad.\nDebemos ense\u00f1ar a nuestros ni\u00f1os a resolver problemas desde peque\u00f1os. Cuando\nsomos padres queremos evitar a nuestros ni\u00f1os el sufrimiento de la frustraci\u00f3n\no en ocasiones no encontramos tiempo para que puedan ellos llegar a la\nsoluci\u00f3n, cuando hacemos esto les estamos enviando un mensaje oculto \u201cno\npuedes, por eso debo hacerlo yo por ti\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p>En la medida en la que\npermitamos que sean ellos quienes encuentran las soluciones que necesitan, se\nsentir\u00e1n capaces, satisfechos y valorados. Claro que esto les tomar\u00e1 algunos\nintentos y habr\u00e1 frustraci\u00f3n en el camino, pero esto no s\u00f3lo no les hace da\u00f1o,\nlos fortalece. Podemos ayudar primero a identificar bien cu\u00e1l es la situaci\u00f3n\npor solucionar y a moldear algunas ideas que ellos tengan, haci\u00e9ndoles preguntas\nque los lleven a la respuesta. Esto es como un entrenamiento, van aprendiendo y\ncada vez lo hacen de manera m\u00e1s aut\u00f3noma y asertiva. Cuando se le presenta una\ndificultad, puedes preguntarle: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&nbsp;\u00bfCu\u00e1l es el problema? &#8211; Si est\u00e1 llorando pedirle que se tranquilice para que puedas entenderle.<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo te hace sentir? &#8211; Ay\u00fadale a ponerle nombre a su sentimiento.<\/li><li>\u00bfQuieres solucionarlo? &#8211; Puedes agregar un <em>&#8216;yo s\u00e9 que t\u00fa podr\u00e1s solucionarlo, yo estoy aqu\u00ed para acompa\u00f1arte&#8217;<\/em>.<\/li><li>&nbsp;\u00bfQu\u00e9 se te ocurre que puedas hacer? &#8211; Si son muy peque\u00f1os puedes proponer <em>&#8216;yo pienso que puedes hacer esto o esto, \u00bfse te ocurre algo m\u00e1s?, \u00bfcu\u00e1l quieres intentar?&#8217;<\/em><\/li><li>\u00bfQuieres que te ayude a intentarlo? &#8211; Es importante que no lo hagas por \u00e9l, si no funciona intenten otra.<\/li><li>Cuando lo logre recon\u00f3celo, esto alimenta su autoestima y autoconfianza. &#8211; <em>&#8216;Muy bien, yo sab\u00eda que lo lograr\u00edas&#8217;<\/em>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. CONFIANZA EN S\u00cd MISMO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/k-psico-2-1024x700.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-16523\" width=\"300\" height=\"204\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La confianza es una de las claves del \u00e9xito. Para lograr esta confianza es importante el autoconocimiento y una sana autoestima. Estos 3 conceptos van de la mano. A temprana edad se van conociendo y es nuestra labor como adultos respetarlos y guiarlos para que se logre este autoconocimiento y con base en \u00e9l, se dar\u00e1 la autoestima y confianza en uno mismo.&nbsp; En la medida en la que nuestros ni\u00f1os desarrollen confianza en sus habilidades, conocimiento y capacidades, facilitar\u00e1 sus relaciones interpersonales y su desempe\u00f1o escolar y en actividades deportivas, art\u00edsticas y recreativas.  <\/p>\n\n\n\n<p>Lic. en Educaci\u00f3n Preescolar y Mtra. IE Ana Paola Gerdingh <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/fechas-para-recordar-kinder-1-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16527\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong> Fechas para recordar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>\u2022 MARZO 6<\/strong> &#8211; Cosecha un Libro<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u2022 MARZO 15<\/strong> &#8211; Suspensi\u00f3n de clases<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u2022 MARZO 17<\/strong> &#8211; D\u00eda Verde, celebraci\u00f3n de San Patricio<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u2022 MARZO 16 al 19<\/strong> &#8211; Semana de Arte y Cultura <\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u2022 MARZO 24<\/strong> &#8211; Parent\u00b4s Making a Difference.  <\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u2022 MARZO 29<\/strong> &#8211; Inician vacaciones de Semana Santa <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La importancia de que los ni\u00f1os escuchen su nombre El nombre propio es uno de los elementos que definen la&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16528,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[64,68],"tags":[],"class_list":["post-16507","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boletin-nuachtan","category-kinder"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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