{"id":18916,"date":"2022-02-25T15:05:18","date_gmt":"2022-02-25T15:05:18","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/?p=18916"},"modified":"2022-02-25T15:05:18","modified_gmt":"2022-02-25T15:05:18","slug":"nuachtan-middle-school-marzo-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocelta.com.mx\/index.php\/2022\/02\/25\/nuachtan-middle-school-marzo-2022\/","title":{"rendered":"NUACHT\u00c1N MIDDLE SCHOOL | Marzo 2022"},"content":{"rendered":"\n
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Bienvenidos a nuestra s\u00e9ptima edici\u00f3n, en la\ncual encontrar\u00e1n informaci\u00f3n relevante sobre la importancia de los l\u00edmites en\nlos adolescentes, as\u00ed como una breve explicaci\u00f3n de las pol\u00edticas IB en el\ncolegio Celta.<\/p>\n\n\n\n

Durante el mes de marzo en el Colegio\ntendremos dos eventos importantes CISMUM y Semana de Arte, eventos que les\npermiten a nuestros alumnos demostrar y poner en pr\u00e1ctica sus habilidades de pensamiento cr\u00edtico y creativo, de transferencia,\norganizaci\u00f3n, afectivas y de reflexi\u00f3n. Los invitamos a formar parte de nuestros\neventos. <\/p>\n\n\n\n

ASPECTOS ACAD\u00c9MICOS<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Alicia Silva Lara | Coordinaci\u00f3n PAI<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

POLITICAS\nIB \u2013 COLEGIO CELTA INTERNACIONAL<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Durante las \u00faltimas semanas en\nel Colegio hemos estado revisando colaborativamente con los docentes y equipo\nde liderazgo las diferentes pol\u00edticas con las que contamos en el Colegio Celta\ncomo parte de un proceso de autorreflexi\u00f3n en el quehacer diario de todos los\nque trabajamos en los programas del IB (Bachillerato Internacional). <\/p>\n\n\n\n

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Dichas pol\u00edticas son documentos\nque establecen claramente lo que se espera que como comunidad de aprendizaje\napoyemos en el proceso de aprendizaje de nuestros chicos desde la probidad\nacad\u00e9mica, inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, el desarrollo ling\u00fc\u00edstico y\nel acceso a la educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1n alineadas directamente\ncon nuestra filosof\u00eda como colegio y la declaraci\u00f3n de principios del IB, por\nlo tanto, se nos animan a mostrar en dichos documentos las pr\u00e1cticas reales que\nen los diferentes temas suceden en el Colegio.<\/p>\n\n\n\n

Son documentos que\nperi\u00f3dicamente se revisan y se mejoran, ajust\u00e1ndose al contexto del Colegio\nCelta. Se desarrollan de manera colaborativa y cada una de las cinco pol\u00edticas\ndel colegio persigue un objetivo en espec\u00edfico. Describo a continuaci\u00f3n cuales\nson nuestras pol\u00edticas y el objetivo de cada una de ellas. <\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edtica de probidad acad\u00e9mica:<\/strong>\nes un documento que establece claramente el comportamiento que se espera y las\nconsecuencias de una conducta improcedente.<\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edtica de lengua:<\/strong>\nes una expresi\u00f3n concreta de la filosof\u00eda ling\u00fc\u00edstica del Colegio. Resume los\nobjetivos de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de lenguas para todos los perfiles\nling\u00fc\u00edsticos de los alumnos de la comunidad escolar.<\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edtica de inclusi\u00f3n:<\/strong>\nexplica c\u00f3mo todos los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas\nespeciales o necesidades relacionadas con la diversidad en el aprendizaje,\npueden acceder a la ense\u00f1anza y al aprendizaje y tener una experiencia del\nprograma basada en la equidad.<\/p>\n\n\n\n

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Pol\u00edtica de evaluaci\u00f3n:<\/strong>\ndescribe c\u00f3mo el Colegio aplica la filosof\u00eda de evaluaci\u00f3n de los diferentes\nprogramas IB en su contexto educativo local.<\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edtica de admisiones: <\/strong>muestra\nlos procedimientos que sirven al proceso de admisiones del Colegio como parte\nde establecer y conocer el desarrollo del estudiante que ingresa al plantel. <\/p>\n\n\n\n

Una vez que se concluya con el\nciclo de revisi\u00f3n de las pol\u00edticas entre los docentes nos dar\u00e1 mucho gusto\ncompartirle a toda nuestra comunidad a trav\u00e9s de la secci\u00f3n de noticias IB c\u00f3mo\narticulamos las pol\u00edticas desde las diferentes aristas de nuestro colegio con\nlos programas del Bachillerato Internacional. <\/p>\n\n\n\n

DESARROLLO DE NUESTROS ADOLESCENTES<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Psi. Patsy Luna Espinosa | Coordinaci\u00f3n de Actividades Estudiantiles<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

LA IMPORTANCIA DE LOS L\u00cdMITES EN LA ADOLESCENCIA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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La adolescencia es una etapa llena de\ncambios f\u00edsicos, psicol\u00f3gicos, emocionales y sociales donde el adolescente se\ngenera preguntas como \u00bfQui\u00e9n soy?, \u00bfQu\u00e9 quiero o qu\u00e9 me gusta? \u00bfA qu\u00e9 circulo\npertenezco? Es la etapa donde existen la mayor\u00eda de los cambios f\u00edsicos, a algunos\nadolescentes estos cambios les pueden provocar desde curiosidad hasta ansiedad,\nse despierta el deseo de la autonom\u00eda, decisi\u00f3n y elecci\u00f3n de sus propios\nintereses, es por lo que como pap\u00e1s debemos estar alerta ante cualquier\nsituaci\u00f3n que observemos en ellos. El ejercer l\u00edmites en nuestros hijos es una\nde las tareas que se creen m\u00e1s complicadas hasta cierto punto con temor a tomar\nuna mala decisi\u00f3n y afectar a nuestros hijos, pero sin duda los l\u00edmites son\nfundamentales en esta etapa debido a que ayudan a los adolescentes a mejorar su\ncomportamiento, autoestima y reforzar valores. Se tiene una idea err\u00f3nea de\nellos, no todos los l\u00edmites deben ser a manera de castigo, represiones, gritos,\netc. Podemos comenzar con cosas b\u00e1sicas como mostrar inter\u00e9s y curiosidad en\nlas pl\u00e1ticas y gustos de nuestros hijos, de esta manera podemos generar un v\u00ednculo\nestrecho entre ellos y una buena comunicaci\u00f3n, por ende el adolescente sin\nsaber nos ver\u00e1 como una figura de autoridad sin necesidad de recurrir al\ncastigo, es aqu\u00ed en este enlace donde debemos explicarle que todo acto tiene\nuna consecuencia y hacerle saber que cada decisi\u00f3n que tome debe ser por\ninter\u00e9s propio y de ser una decisi\u00f3n err\u00f3nea tendr\u00e1 que asumir la\nresponsabilidad de sus actos. Es importante que el adolescente sea consciente\nque todo lugar donde se encuentre hay l\u00edmites, reglas y normas que se deben\nrespetar para tener una sana convivencia, una sociedad equilibrada y un cuerpo\nen homeostasis.<\/p>\n\n\n\n

Algunos consejos para marcar l\u00edmites\ncorrectamente: <\/p>\n\n\n\n